La Oración Compuesta y Sus Clases

La oración compuesta es aquella que está formada por dos o más proposiciones. Ejemplo: He comprado entradas para la obra de teatro que estrenan este fin de semana. Podemos distinguir los siguientes tipos de oraciones compuestas:

1) ORACIONES COORDINADAS

Las proposiciones que forman las oraciones compuestas coordinadas son sintácticamente independientes. Podemos distinguir los siguientes tipos de coordinadas:

·         COPULATIVAS.

Los nexos que se utilizan son: Y, E, NI

Ejemplo: No contestes al teléfono ni abras la puerta a nadie.

·         DISYUNTIVAS.

Los nexos que se utilizan son: O / U.

Ejemplo: ¿Estudias o trabajas?

·         DISTRIBUTIVAS.

Los nexos que se utilizan son: BIEN...BIEN; TAN PRONTO...COMO; YA...YA

Ejemplo: Mi padre tan pronto canta como se hunde en la depresión.

·         ADVERSATIVAS.

Los nexos utilizados son: PERO, MAS, NO OBSTANTE, AUNQUE, SIN EMBARGO, CON TODO, SALVO, EXCEPTO, SINO (QUE).

Ejemplo: La ruta a pie fue dura aunque mereció la pena.

·         EXPLICATIVAS.

 Los nexos utilizados son: ESTO ES, ES DECIR, O SEA.

Ej.: No iré a la fiesta, o sea, que no me  esperéis. 

2) SUBORDINADAS. 

En las subordinadas existe una relación de dependencia entre las proposiciones de la oración. Podemos distinguir los siguientes tipos de oraciones subordinadas:

2.1  SUSTANTIVAS

Las proposiciones subordinadas sustantivas realizan la misma función que el sintagma nominal: sujeto, C.D., C.I., atributo, suplemento, complemento del nombre o complemento del adjetivo.

 2.2  ADJETIVAS O DE RELATIVO.

Realizan la misma función que un sintagma adjetival. 

Los nexos que introducen las proposiciones subordinadas adjetivas o de relativo son:

-pronombres relativos (que, cual, cuales, quien, quienes)

-los determinantes relativos (cuyo, cuya, cuyos, cuyas)

-los adverbios relativos (donde, como, cuando)

Existen dos tipos de proposiciones subordinadas adjetivas o de relativo:

2.2.1  ESPECIFICATIVAS

Nos dan una información imprescindible para entender el significado de la oración.

Ejemplo: El hombre que está junto al piano es mi tío.

2.2.2  EXPLICATIVAS

Nos dan una información que podría suprimirse.

Ejemplo: Ana, que es una chica estupenda, será la capitana del equipo.

2.3  ADVERBIALES

Las proposiciones adverbiales desempeñan la función de un complemento circunstancial aunque no todas se pueden sustituir por un adverbio.

·         DE LUGAR (DONDE)

Ejemplo: Nos reunimos donde nos dijeron.

·         DE MODO (COMO, SEGÚN, SIN)

Ejemplo: Rellené el formulario según las instrucciones.

·         DE TIEMPO (CUANDO, ANTES QUE, DESPUÉS  QUE, APENAS, MIENTRAS, AL + Infinitivo)

Ejemplo: Al bajar del tren me acordé de ti. 

·         CAUSALES (PORQUE, PUES, PUESTO QUE, COMO)

Ejemplo: Te llamo porque necesito ayuda.

·         CONSECUTIVAS (TANTO...QUE, TAN...QUE,
TAL...QUE)

Ejemplo: Tiene tanto dinero que vive en un hotel.

·         FINALES (PARA QUE, A FIN DE QUE, A QUE,
PARA...)

Ejemplo: Mi familia me llamó para felicitarme.

·         CONDICIONALES (SI)

·         Ejemplo: Si comienza a nevar, quédate a dormir.

·         CONCESIVAS (AUNQUE, A PESAR DE QUE, CUANDO)

Ejemplo: Aunque esté enferma, haré el viaje.

·         COMPARATIVAS

De inferioridad-MENOR QUE o MENOS QUE

De superioridad-MAYOR QUE o MAS QUE

De igualdad- TAL...COMO, TAN...COMO,
IGUAL...QUE

Ejemplo: El vestido es tan bonito como esperaba.

3) YUXTAPUESTAS.

En este caso no existen nexos y las proposiciones se yuxtaponen. Aparecen signos ortográficos como el punto y coma o la coma. Ejemplo: Llueve; no podremos ir al campo.

ACTIVIDAD

Indica qué tipo de subordinada adverbial son las siguientes oraciones: 

·         Mientras hago caja, ve colocando esos documentos. 

·         El explorador llegó donde esperaba. 

·         Clasificó las plantas como le indicaba el libro. 

·         En el momento en que le vi, supe que me iba a caer bien.

·         Las herramientas no estaban donde me había dicho. 

·         Si localizas a María, dile que la estoy buscando.

·         Dirígete donde te han indicado. 

·         Hicimos el ejercicio según nos había indicado nuestra profesora. 

·         Apaga la luz para que gastemos menos energía. 

·         Me regaló un ramo de flores en cuanto supo la noticia. 

·         Cuando me lo contaron, ya había terminado todo. 

·         Después de que se fuera, me di cuenta de la gravedad del asunto. 

·         Al tiempo que caminaba, iba hablando por teléfono. 

·         Apenas asomé la cabeza, me llamaron la atención. 

·         No estuvo atento en clase porque no le interesaba el tema.

·         Aunque hacía mucho frío, iba vestida de verano.